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孩子怕生,粘妈妈?这件事做好就能帮他建立好人缘

年糕妈妈教育2019-09-21 11:35:34



前几天下楼,碰到遛娃的同小区高中同学。

打完招呼,按照人民群众约定俗成的基本礼貌,咱得表示一下对小朋友的喜爱吧?

“宝贝真可爱,是不是叫咚咚啊?几岁啦?……”

结果我越热情,小朋友越往他妈身后躲,一双眼睛圆溜溜地瞪着我也不出声。

一脸尴尬的同学连解释带诉苦:“快说阿姨好啊”、“前几天带他托班报名,全班孩子就他不肯介绍自己;在家会唱的儿歌,去了幼儿园就是不开口”、“在家皮的像只猴,出了门就连句话都不敢说了”……

无论在家还是在外面,在我们大人看来,不都是习以为常的生活场景吗?为啥孩子在家皮的能掀翻房顶,一出门就连句话都不敢说呢?这让很多妈妈都想不明白。

这样的感觉,换一种说法就能理解了:

我们都知道去西藏旅游,会有一种“高原反应”。而且如果直接坐飞机进藏,面对气压的突然变化,身体的不适反应就会非常强烈。在陌生环境中的孩子,就像从平原坐飞机突然空降到了高原上,表现抗拒也就不奇怪了。

但如果是坐火车去西藏,有了一个长长的、亲眼可见并感知的联结过程,让孩子慢慢适应高原,就会容易得多。

年糕妈妈学院的特约合作老师、内向孩子研究专家郭珊曾经遇到这样一个案例——

有个叫嘟嘟的小朋友,一到陌生环境就不爱说话,总是躲在妈妈身后。

后来妈妈慢慢发现,如果身边有熟悉的人、一个地方曾经去过几次、或者是在一个地方待的久一些,孩子“怯场”的几率就会小很多。

于是郭珊老师给她出了个主意:每周给孩子设立两次“朋友日”——先邀请一位小朋友来家里做客,两个孩子逐渐熟悉后,再邀请两位小朋友来家里玩……在这种规律的交流中,嘟嘟开始期待“朋友日”的到来。

后来,妈妈带着嘟嘟去那两个小朋友家做客,这次嘟嘟没有因为陌生环境而哭闹、也能和别人慢慢地成为好朋友了。

从抗拒、害怕面对陌生人、陌生环境,到愿意交朋友,其实重要的就是妈妈帮他做的联结这一步。而帮助孩子建立联结,妈妈们能做的其实还有很多。


1

和未知有联结,有机会要早做准备

适应新环境对于“慢热”宝宝来说,可是要消耗很多“能量”的。如果爸爸妈妈能够提前让他做好准备,这些孩子内心的焦虑和担忧就要少得多。

比如,提前和他沟通和商量,今天要去哪里、会有什么活动。细节描绘得越多越好:我们要乘坐什么交通工具、大概会碰到哪些人、这些人可能孩子从前见过,也可能没见过/但他们是爸爸妈妈的朋友,他们的家里也有和你差不多的小孩……

也可以让孩子提前参与到其中来,比如让他一起准备要出行的东西。


2

妈妈要做好联结的“桥梁”

孩子见人不打招呼,很多妈妈都会怪他没礼貌。但有个妈妈是这么做的,她先问孩子“如果遇到你不认识的人,你会和他打招呼吗?”孩子很坚决地说:不会。

她问:为什么呢?

孩子:我不认识他呀,我怎么知道他是好人还是坏人呀。

她又问:那么你怎么判断他是好人还是坏人呢?

孩子说:看你们呀,你们要是先告诉我他是谁、是干什么的,我就愿意跟他说话。

很多妈妈都没想到,孩子小脑袋里居然藏着这么多小心思吧?对于慢热的孩子来说,观察环境本身,就是融入其中的一部分。如果妈妈能够充当孩子和外部联结的“桥梁”,孩子融入陌生环境、建立社交就会容易很多。

比如下次孩子不愿打招呼,你可以这么介绍:“这是妈妈的同学,阿姨家也有一个小朋友,弟弟比你还小一点,也是个男孩子哦。”

对于孩子来说,这样的做法就要能理解、能接受多了。


3

游戏是最好的“粘合剂”

我们以前就说,会玩的家长才能做孩子的好朋友。其实会玩,也是让孩子更快的融入环境的好办法。

比如有一次,我去朋友家做客,她的孩子看到陌生人很不自在,就总粘着妈妈。

朋友就故意问我:哎呀又下雨了,你刚才来的时候,花园里小河沟的水有没有漫出来啊?

孩子一听提到他喜欢的花园小河沟,也感兴趣的凑了过来。

朋友接着说,如果漫出来会怎么样呢?

我顺势接了她的话:正好给小树浇浇水了。

朋友继续说:正好给停着的车洗洗轮胎。

这时候孩子在旁边小声附和了:正好给小蚂蚁洗澡。

我赶紧接着说:正好给让小鱼游出来散散步。

孩子哈哈大笑,说:正好让毛毛虫喝个水饱。

接着,高明的转折出现了,朋友装着很难过地说:哎呀哎呀,太难了,我想不出来了,你们太厉害了。顺势溜走到厨房准备晚餐。

客厅里只剩聊得兴致勃勃的孩子和我,小朋友也不再粘着妈妈不放了。

后来想想,朋友的招数这么管用,关键是用了3个很顺其自然的步骤:找到孩子感兴趣的游戏内容;让孩子和陌生环境“对话”;让孩子变成游戏中的主导者。

怎么样,这三个关于“慢热”孩子的小故事,有没有让你突然发现:其实想要孩子融入陌生环境并没有那么难。最关键的是,妈妈能不能根据孩子自身的特点和性格,找到最适合孩子的那一个办法。有这样妈妈作坚强后盾,再慢热的孩子,也会成为自信开朗的社交小达人的。

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