天津渔网价格虚拟社区

福利!日照要建社区大学啦!

快乐日照2018-12-08 09:48:34

起飞

日照要建社区大学啦!

    近日,从日照市教育局获悉,日照市将尽快推进社区教育机构标准化建设,进一步加强社区教育基础能力,推动城乡社区教育广泛开展,促进全民终身学习。

关于加快推进社区教育机构建设的通知 


日教字〔2017〕213号 

各区县教育局、日照经济技术开发区教育文化体育局、山海天旅游度假区教育局,市属有关高校: 

为贯彻落实《山东省教育厅等9部门转发教育部等九部门关于进一步推进社区教育发展的意见的通知》(鲁教民发〔2017〕1号)、《日照市人民政府关于加快推进现代职业教育发展的实施意见》(日政发〔2016〕23号)和《日照市教育局等7部门关于加快推进学习型城市建设的实施意见》(日教字〔2016〕161号)等文件精神,推进社区教育机构标准化建设,加强社区教育基础能力,推动城乡社区教育广泛开展,促进全民终身学习,服务全面建成小康社会的战略要求,现就加快推进全市社区教育机构建设通知如下: 

一、设置办法 

按照市政府文件部署,本着统筹规划、分级管理、分层推进、注重实效的原则,设立市、县(区)、乡镇(街道)、社区(村)四级社区教育机构。 

1. 市本级依托日照职业技术学院继续教育学院资源,组建“日照市社区大学”,业务工作由市教育局主管。 

2. 县(区)社区教育学院,由区县政府(管委)依托当地职业学校、电大工作站等组建,由区县教育行政部门主管,业务工作接受市社区大学指导,名称统一为“日照市xx县(区)社区教育学院”。 

3. 乡镇(街道)社区教育中心,由各区县在乡镇(街道)成人教育中心(或农技校、中小学)等基础上拓展功能设立,可以与社区公共服务中心等机构资源共享,由乡镇政府(街道办事处)主管,业务工作接受区县社区教育学院指导,名称统一为“xx县(区)xx乡镇(街道)社区教育中心”。 

4. 社区(村)学校,由乡镇政府(街道办事处)设立,与社区公共服务机构资源共享,由村(居)委会主管,业务工作接受乡镇(街道)社区教育中心指导,名称统一为“xx乡镇(街道)xx社区(村)居民学校”。 

5. 鼓励各类培训机构、社会团体、企事业单位等组织经教育主管部门批准备案后,向社会提供终身教育服务,组织开展丰富多彩的社区教育活动。 

二、功能定位 

社区教育机构开展以职业技能、文化素养、现代生活、休闲娱乐等为主要内容的社区教育活动,为区域内居民包括老年人、儿童、青少年、残疾人、失业人员和外来务工人员等社会群体,提供多样化的教育培训服务,形成要学、有学、优学、乐学的社会风尚,提升社区居民的职业技能、文明素养和生活质量。各级社区教育机构要上下联动、协调配合,资源共享、形成合力,共同推进全市社区教育事业科学发展。 

1. 市社区大学。以现代信息技术为支撑,统筹各类教育资源,构建终身学习公共服务平台和支持服务体系,组织实施社区教育及终身学习的重大项目,为全市社区教育工作提供理论研究、资源开发、信息咨询和骨干培训等服务。协调指导全市各级社区教育机构开展活动。 

2. 县(区)社区教育学院。在本行政区域内,通过集中面授、远程教育等多种途径组织开展各类社区教育培训工作,实施辖区内居民学习成果积累、认证与评价,开发社区教育特色项目、课程和教学资源,提供教学示范、信息咨询、岗位培训等服务。 

3. 乡镇(街道)社区教育中心。采用现代信息技术手段等多种方式,具体组织实施各类社区教育活动,举办各种教育培训项目,指导社区(村)居民学校的工作。 

4. 社区(村)居民学校。为居民提供灵活便捷的各类教育服务。重点是组织居民自主学习,培育各类学习社团,建立学习共同体,开展学习型社区、学习型楼栋、学习型家庭等创建工作。 


三、运行管理 

1. 根据国家和省市要求,市、县(区)政府(管委)成立学习型城市建设与终身教育促进指导委员会,由同级政府分管教育的领导、相关部门负责人及社区教育机构负责人组成,负责统筹、协调、指导和推动学习型城市建设与终身教育工作。学习型城市建设与终身教育促进指导委员会下设办公室,设在同级教育行政部门,作为日常协调办事机构,具体负责研究制定当地社区教育发展规划、工作计划及实施、管理考核措施等工作。 

2. 乡镇(街道)成立社区教育工作委员会,由乡镇(街道)分管教育负责人、辖区单位、社区教育中心校长等组成,下设办公室,设在乡镇政府(街道办事处)或社区教育中心,负责制定本区域社区教育工作计划,组织开展好社区教育工作。 

3. 社区(村)成立社区教育领导小组,由社区(村)分管负责人、辖区单位、居民学校校长及居民代表等组成,并有专人负责学校的日常工作。社区教育领导小组定期召开会议,研究社区教育工作。 

4. 各级社区教育机构实行校长(院长)负责制,业务上接受上一级社区教育机构的指导,行政上接受同级社区教育领导机构的管理。市社区大学、县(区)社区教育学院、乡镇(街道)社区教育中心的校长(院长)可由相关院校校长(院长)兼任,教育行政部门聘任。居民学校校长由社区推荐,乡镇(街道)社区教育中心聘任。 

四、队伍建设 

各级社区教育机构要配备一定数量的专职管理人员,紧紧依托职业院校、相关行业部门及社会力量,建立一支数量充足、结构合理、专兼结合的教师队伍;依托各类社会组织和社区,建立一支素质较高、相对稳定的社区教育志愿者队伍;定期组织社区教育管理人员、教师、志愿者参加相关业务培训。 

1. 专职人员。市社区大学、县(区)社区教育学院和乡镇(街道)社区教育中心要在依托办学主体单位,指定专门人员,专职从事社区教育管理和教学工作。其中,市社区大学、县(区)社区教育学院专职管理人员不少于5人,专职教师不少于8人;乡镇(街道)社区教育中心专职管理人员按照不低于辖区常住人口万分之一点五的比例配备。 

2. 兼职教师和志愿者。市社区大学、县(区)社区教育学院兼职教师不少于40人,志愿者人数不少于100人;乡镇(街道)社区教育中心兼职教师不少于辖区常住人口的万分之三,志愿者人数不低于辖区常住人口的千分之三;居民学校要配备能满足工作需要的专职和兼职管理人员,志愿者人数不低于社区常住人口的千分之一。志愿者队伍实行实名注册制。 

五、工作要求 

按照本通知的要求,2018年2月底前,各区县安排足够的人员、校舍场所及必要的设施设备,完成县(区)社区教育机构组建工作;2018年底前,各区县完成乡镇(街道)社区教育机构建设;2020年前,完成全部社区(村)居民学校设立工作,在全市初步形成以社区大学为龙头、社区教育学院为骨干、社区教育中心为支撑、居民学校为基础,政府统筹领导、相关部门配合、社会积极参与的社区教育管理、办学、服务网络体系。各级社区教育机构成立后,要积极开展丰富多彩的社区教育活动,为促进全民终身学习,创建学习型城市,建设“美丽富饶、生态宜居、充满活力”的新日照做出应有贡献。 

各区县教育局可根据本通知制定具体实施办法。